космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Какой будет школа будущего?
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского! <br> <br>Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. <br>Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). <br> <br>Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»). <br> <br>https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/ <br> <br>Оглавление <br> <br>Введение <br> <br>ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ <br> <br>Зачем знать будущее <br>Виды прогностики <br>Прогнозы в педагогике и образовании <br>Методологический аппарат <br>Методы прогнозирования <br>Типы педагогических инноваций <br>Будущие инновации <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Принцип человекосообразности образования <br>Миссия Научной школы <br>Основные положения Научной школы <br>Законы педагогики <br>Принцип самореализации <br>Миссия ученика и заказчики образования <br>Модель образования человека <br>Компетенции, компетентности <br>Функциональная грамотность <br>Основные инновации Научной школы <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА <br> <br>Сколько славян в современном мире? <br>Истоки славянского этноса <br>Что такое славянская педагогика? <br>Языческие предпосылки славянского образования <br>Явь, Навь, Правь <br>Мировое Древо <br>Основа учебного года — славянский календарь <br>Ритуалы и обряды как формы обучения <br>Методы славянского обучения <br>Славянские игры и игрушки <br>Славянские сказки <br>Детский фольклор <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА <br> <br>Вселиться во Вселенную <br>Космогония древних славян <br>Вселенная как заказчик образования человека <br>Теория космических эр <br>Пять стремлений человека во Вселенной <br>Методология педагогики русского космизма <br>Цель образования <br>Сущность и содержание образования <br>Компетенция открытости неизвестному <br>Школа русского космизма <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ <br> <br>Причины цифровизации образования <br>Два подхода к цифровизации образования <br>Задачи «цифровой» педагогики <br>Понятия «цифровой» педагогики <br>Виды цифрового обучения <br>Виды дистанционных занятий <br>Онлайн- и офлайн-занятия <br>Особенности цифрового обучения <br>Базовые цифровые компетенции <br>Цифровые образовательные учреждения <br>Искусственный интеллект в образовании <br>Риски и проблемы, связанные с цифровизацией <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА <br> <br>Аннотация проекта доктрины <br>Предисловие <br>Пояснительная записка <br>I. Назначение Доктрины <br>II. Миссия человека и его образования <br>III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт <br>IV. Структура и содержание образования <br>V. Диагностика и оценка образовательных результатов <br>VI. Управление процессом образования человека <br>VII. Помехи и угрозы образованию человека <br>VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека <br>От автора <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО <br> <br>Что такое школа будущего? <br>Школа Розы мира <br>Школа Синегорья <br>Школа самореализации <br>Эвристический класс <br>Практикум <br>Литература и видео <br> <br>РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА <br>ОБ АВТОРЕ <br>ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
share
космизм
Педагогика будущей России – новая книга А.В. Хуторского!
Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего.
Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Хуторской, А.В. Педагогика будущей России: учебно-методическое пособие / А.В. Хуторской. — Москва : Издательство «Эйдос», 2025. — 155 с. — (Серия «Высшее образование»).
https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_Future_Russia/
Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ
Зачем знать будущее
Виды прогностики
Прогнозы в педагогике и образовании
Методологический аппарат
Методы прогнозирования
Типы педагогических инноваций
Будущие инновации
Практикум
Литература и видео
ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА
Принцип человекосообразности образования
Миссия Научной школы
Основные положения Научной школы
Законы педагогики
Принцип самореализации
Миссия ученика и заказчики образования
Модель образования человека
Компетенции, компетентности
Функциональная грамотность
Основные инновации Научной школы
Практикум
Литература и видео
ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА
Сколько славян в современном мире?
Истоки славянского этноса
Что такое славянская педагогика?
Языческие предпосылки славянского образования
Явь, Навь, Правь
Мировое Древо
Основа учебного года — славянский календарь
Ритуалы и обряды как формы обучения
Методы славянского обучения
Славянские игры и игрушки
Славянские сказки
Детский фольклор
Практикум
Литература и видео
ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА
Вселиться во Вселенную
Космогония древних славян
Вселенная как заказчик образования человека
Теория космических эр
Пять стремлений человека во Вселенной
Методология педагогики русского космизма
Цель образования
Сущность и содержание образования
Компетенция открытости неизвестному
Школа русского космизма
Практикум
Литература и видео
ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ
Причины цифровизации образования
Два подхода к цифровизации образования
Задачи «цифровой» педагогики
Понятия «цифровой» педагогики
Виды цифрового обучения
Виды дистанционных занятий
Онлайн- и офлайн-занятия
Особенности цифрового обучения
Базовые цифровые компетенции
Цифровые образовательные учреждения
Искусственный интеллект в образовании
Риски и проблемы, связанные с цифровизацией
Практикум
Литература и видео
ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Аннотация проекта доктрины
Предисловие
Пояснительная записка
I. Назначение Доктрины
II. Миссия человека и его образования
III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт
IV. Структура и содержание образования
V. Диагностика и оценка образовательных результатов
VI. Управление процессом образования человека
VII. Помехи и угрозы образованию человека
VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека
От автора
Практикум
Литература и видео
ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО
Что такое школа будущего?
Школа Розы мира
Школа Синегорья
Школа самореализации
Эвристический класс
Практикум
Литература и видео
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОБ АВТОРЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
post
трансгуманизм
Очень скоро!
[https://vk.com/club44982038|Lilith Trox], г. Волгодонск — это смесь разных стилей электронной музыки, приправленная тяжелыми гитарными рифами и неповторимым вокалом самой исполнительницы. Каждый трек имеет свою динамику и атмосферу, а в лирике смешаны темы мрачной фантастики — трансгуманизм, киберпанк и постапокалипсис со сверхразумными пришельцами.
share
videoaudioaudioaudioтрансгуманизм
В прошлом году у Лисы на мероприятии познакомился с этими ребятами. Лазерное, космическое выступление обеспечено
[https://vk.com/club44982038|Lilith Trox], г. Волгодонск — это смесь разных стилей электронной музыки, приправленная тяжелыми гитарными рифами и неповторимым вокалом самой исполнительницы. Каждый трек имеет свою динамику и атмосферу, а в лирике смешаны темы мрачной фантастики — трансгуманизм, киберпанк и постапокалипсис со сверхразумными пришельцами.
share
videoaudioaudioaudio